Psychomotorik – Mit allen Sinnen bewegen, erleben, lernen

...das konnten die Teilnehmer und Teilnehmerinnen der Fortbildung zum Thema Bewegungsförderung in der Kindertagesstätte, Kindertagespflege, Grundschule und Verein im wahrsten Sinne des Wortes selbst erfahren und ausprobieren. Mit über 30 Teilnehmern und Teilnehmerinnen, die aus allen Bereichen kamen, war diese Veranstaltung des Turngau Kinzig hoffnungslos ausgebucht. Im stetigen Wechsel zwischen Theorie und Praxis referierten Katja Habekost und Ursula Steinau, dem roten Faden der kindlichen Entwicklung folgend, wie man mit psychomotorischen Bewegungsaufgaben und -spielen Kinder fördern und begleiten kann.
Bewegung und Wahrnehmung sind in ihrem Zusammenspiel Grundlage des kindlichen Lernens. Bewegungsmangel und fehlende Wahrnehmungsreize sind Begleiterscheinungen unserer gesellschaftlichen Entwicklung und des technischen Fortschritts mit gravierenden Folgen in der kindlichen Entwicklung.

Bewegungs- und Wahrnehmungsreize fördern die körperliche, motorische und emotionale Entwicklung von Kindern ebenso, wie Lernbereitschaft und Konzentrationsfähigkeit. Spielen ist Lernen! Um sich gesund und leistungsfähig entwickeln zu können, Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten und ein positives Selbstwertgefühl aufbauen zu können, sind ausreichende Körper-, Bewegungs-, Wahrnehmungs- und Materialerfahrungen für Kinder unerlässlich.

Die Themenschwerpunkte in Theorie und Praxis waren: Körpererfahrung und Körperwahrnehmung, unterschiedliche Sinneserfahrungen und das Zusammenspiel der Sinneswahrnehmungen, es gab Beobachtungshinweise für Auffälligkeiten und Tipps zur psychomotorischen Förderung in der Schule, Kindergarten und Verein.

Die Teilnehmenden, die aus dem gesamten Einzugsgebiet des Main-Kinzig-Kreises und darüber hinaus kamen, konnten zum einen vielfältige Erfahrungswerte sammeln, ihr Wissen auffrischen und ergänzen, neue Erkenntnisse dazugewinnen und eigene Erfahrungen austauschen. Sie waren von der kurzweiligen interessanten Fortbildung begeistert, lobten die Referentinnen sehr und nahmen einen „Koffer“ voller Bewegungsideen für ihre Arbeit mit den Kindern mit.